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标题:钱文忠:不可听任汉字书写能力退化

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主要内容:
钱文忠:不可听任汉字书写能力退化
来源:中国网 china.com.cn  

资料图

近日,复旦大学教授、《中国汉字听写大会》特邀专家钱文忠在受访时表示,对“汉字书写能力的退步是文字工具进化过程中的一个自然现象,不必过于忧虑”的看法他不认同。他说,就算汉字书写能力的退化是一个必然的过程,难道我们就可以听之任之吗?就像人总是要死的,那我们就不该努力保持健康、延缓衰老的脚步吗?其次,下这样的判断为时过早,随着书写工具的进一步进化,为什么汉字书写能力就不可能同时进步呢?再次,书写汉字不仅仅是一种工具,而是一种生活方式,更是一种文化认同。

“提笔忘字”、“汉字书写危机”,不是第一次被提起了。现在的人尤其是年轻人,有几个敢说能正确地写出所有常用汉字、能写一手好字?事实上,不仅专家对汉字书写能力退步感到忧虑,大多数普通人对此也惭愧,提起来很不好意思,羡慕那些能写一手好字的人。换句话说,对不能听任汉字书写能力退步,社会其实有相当共识。然而,究竟如何才能避免汉字书写自生自灭,钱先生能否给出有效对策呢?

钱文忠有两个建议:一是提倡大家用笔来写信,尤其写给父母、爱人、孩子的私人信函,亲笔写信更能传达温暖和情意。二是在小学推广书法课,让每一个孩子都拿起毛笔,在一横一竖中体验中国传统文化。应该说,他的两个建议都有道理,很多人也提出过类似的建议。

但,这两个建议细究起来,对维持、提高汉字书写能力,未必能起到想达到的效果。比如给亲人写亲笔信,要知道,现在亲人之间已多用现代通讯工具,很多老人、孩子也会上网,他们之间打电话、发电子邮件、微博微信聊天,怎就不能表现真情实感吗?就算可以写手写信函,一年又能给亲人写几封信呢?如果只是手写一两张贺卡之类,意义就只能是聊胜于无。而且,温情的亲笔信与“好字”有多大关系?

再说在小学推广书法课,其实多年来,小学书法课就一直没断过。但一方面,对书法和古典文化爱好的,永远都只是少数。另一方面,就算顶住应试教育压力,认真开好小学书法课,大部分孩子长大不用经常写字了,汉字书写能力还不是会退步吗?事实上现在说“提笔忘字”、“汉字书写危机”,主要说的就是成人,小学生对认字、写字积极着呢。《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》参与者就多是学生。

在笔者看来,对体现汉字书写能力退步的两个方面,应当抓住问题关键,有区别地看待,有针对性地解决。“提笔忘字”的问题,主要是忘记一些笔画复杂的字。实际上在书写工具电脑化的情况下,这可以理解。毕竟,使用语言文字,只要能正常有效表达、交流,就问题不大。新中国成立后简化汉字,很多人认识繁体却不会写,又何尝不是一种“提笔忘字”?电脑将现代人从写繁难汉字中解放出来,是好事一件。

而写字难看的问题,其实用推广传统、古典文化的方法,并不是有的放矢。对写字美观是否重视,与传统文化还是现代生活有多大关系?难道现代文化就崇尚丑陋、邋遢吗?主要问题,实际是美育不够,大家既不知道怎样才是美,也对追求真正的美不那么重视,甚至现在许多人趣味低级、以丑为美。能加强美育并改善社会风气,大多数人有比较高尚的精神追求,做事为人认真细致,也会逐渐“字如其人”。(李清)

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